“Non uno di meno… da Don Milani al melting pot”

Un arcobaleno di colori sull’’Istituto Comprensivo di Roccalumera!

I colori di tutte le diversità, sono le tinte  con le quali è dipinto il progetto interculturale POR Sicilia, “Non uno di meno… da Don Milani al melting pot”,  finanziato  nel quadro del Programma Operativo cofinanziato dal Fondo Sociale Europeo - Obiettivo Convergenza 2007-2013. - Asse IV- Capitale Umano - Progetti per Sostenere il Successo Scolastico degli Studenti Stranieri valorizzando l’Interculturalità nelle scuole.  

La presenza degli alunni stranieri nelle scuole del nostro territorio è ormai da tempo una realtà di fatto, sperimentata dalla maggior parte degli insegnanti e degli operatori scolastici. L’idea del progetto è, quindi, quella di sviluppare all’interno dell’Istituto  una cultura dell’accoglienza, dell’integrazione, della solidarietà, della condivisione dei problemi superando barriere e pregiudizi, di prendere consapevolezza  dell’esistenza di un comune quadro valoriale, composto da diritti e doveri, che valgono per tutti.

Il percorso educativo-didattico, che coinvolge tutti gli alunni, stranieri e non, dell’Istituto ( infanzia, primaria e secondaria), si compone di tre azioni tematiche , a loro volta articolate in laboratori che vedono anche la partecipazione delle famiglie:

Az A  - N. 6 Laboratori di 25 h: “Il viaggio gastronomico”, “A teatro con il… Role plays”, “Leggende dal.. Mondo, ”Una festa interculturale”, ”Il globo nella… musica”, “ArtisticaMente... interculturale”; Az. B - N. 3 Laboratori linguistici L2, livello 0/1/ 2, di 40 h; Az. C- N. 2 Laboratori di 25 h: “Dal diritto di ognuno al dovere di tutti” e “Dalle religioni dei popoli ai valori di tutti”. E' in questa cornice di attività che si inseriscono anche  gli interventi dello psicopedagogista, del mediatore culturale e del valutatore, con lo scopo di agevolare il dialogo e favorire le relazioni fra istituzioni scolastiche e famiglie straniere.

Entrando poi nelle tematiche affrontate dai progetti, sempre secondo la metodologia del confronto che evidenzia differenze e similitudini, e seguendo il procedere nell’approfondimento della conoscenza reciproca e del fare insieme, vediamo che il filo conduttore del lavoro comune

passa attraverso la cucina e l’identità, la cultura e le tradizioni, l’arte e la musica, il gioco e il teatro, l’alfabetizzazione linguistica, la costituzione e le religioni.
Un Modulo formativo di 12 h è rivolto  anche al personale  docente dell’Istituto, al fine di inserire in un unico ambito di valorizzazione il progetto.

Ciascun laboratorio, guidato da docenti esperti con il supporto di docenti tutor dell’Istituto, in adeguati spazi laboratoriali,  mettendo in pratica una cultura dell’accoglienza, della cooperazione e dell’interscambio, fra alunni stranieri e non, vuole contribuire non solo ad allargare gli orizzonti cognitivi, ma soprattutto la capacità di valutare la “diversità” come valore, con l’intrinseca possibilità di confrontarsi criticamente e di saper cogliere nelle differenze anche la possibilità di migliorarsi.

“Insieme nella diversità” è lo slogan scelto dalla Commissione Europea nell’anno europeo 2008 del dialogo interculturale ed è in questa direzione  che si stanno scommettendo i docenti e la Dirigente, dott.ssa Enza Interdonato, dell’Istituto Comprensivo di Roccalumera.

I Docenti

Anna Maria Briguglio ed Antonio Briguglio